Situations de l’oral : pistes d’exploitation Tends-moi la main ! Module 4

من طرف **اشراقة حب** الثلاثاء فبراير 10, 2015 1:38 pm

Alain est serviable

Situation n° 1 :

« Mme Mercier est malade. Elle ne peut pas faire ses course.

Par la fenêtre, elle appelle Alain »

– Faire imaginer ce qu’elle va lui dire et ce que va

répondre Alain.

Exemple de dialogue à obtenir :

– Alain, peux-tu, S.T.P., aller me faire des courses. Je suis

enrhumée et j’ai mal à la tête.

– Bien sûr, Mme Mercier, que voulez-vous acheter ?

– Je voudrais de ...... de la ............, des ...............

Exploiter toute la B.D. (P 1 - 2 - 3 et 4) pour faire découvrir

par les élèves ce qui se passe aux P 3 et 4 :

« Alain va à la supérette de Mme Duval et fait les achats.

Quand il va payer, Mme Duval lui dit :

– Non, tu diras à Mme Mercier que c’est moi qui lui envoie

ces achats et rends-lui son argent. »

– Faire commenter par les élèves l’attitude de Mme Duval

et celle d’Alain.

– Demander aux élèves s’ils ont vécu des situations

pareilles. Les faire raconter.

من طرف **اشراقة حب** الثلاثاء فبراير 10, 2015 1:40 pm

Le déménagement

Situation n° 2 :

« La famille Driss vient d’emménager dans le quartier de

la famille Gonzalez et de la famille Duval qui décident de

l’aider »

– Présenter et exploiter le support collectif du jour.

– Donner quelques indications.

– Faire décrire la scène du déménagement.

– Faire imaginer des mini-dialogues.

Exemples :

– Où faut-il poser ces cartons ?

– Pose-les près de .....

– Ou faut-il mettre ce fauteuil ?

– Mets-le devant ...

– Est-ce que je mets ces chaises dans la cuisine ou dans

le salon ? etc...

– dans la cuisine autour de la table?

• Faire reprendre tout le récit y faire intégrer quelques répliques.

من طرف **اشراقة حب** الثلاثاء فبراير 10, 2015 1:40 pm

Main dans la main pour nettoyer le jardin

Situation n° 3 :

« Les Driss sont enfin installés dans la maison. Mais leur

jardin est dans un très mauvais état. Mme Duval, Mme

Gonzalez et leurs enfants ont promis de les aider le

dimanche ».

C’est dimanche, il est 9h : les voisins vont-ils tenir leur

promesse ?

– Faire émettre des hypothèses :

• oui, ............................ parce que ....................

• non, ........................... parce que ....................

– Exploiter le support visuel (P1 - 2 - 3).

• l’arrivée des familles avec les outils de jardinage.

– échange de propos autour des travaux à entreprendre

(qui fait quoi ?).

Exemples :

– qui va faire ceci ? cela ?

– moi, je voudrais ... / je préfère arracher les mauvaises

herbes. etc.

• les travaux effectués par chacun : tailler les arbres,

arracher les mauvaises herbes, tracer les allées, planter,

arroser, etc.

• les trois familles rassemblées autour d’une table

(discutant, plaisantant, buvant des jus ...) le jardin

nettoyé.

– Faire reprendre tout le récit avec quelques répliques.

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